晒晒我们班的牛人作文600 (篇1)
我们班上有位不折不扣的牛人,他就是我们班的牛人——崔伟涛。
他个子不算高,瘦瘦的,但一看就是个小瘦子。说他矮不是不理睬,而是没把他放在眼里。每当他把他的脚挂上绳子,看着他那双大大的脚在绳子间来回摆动,又仿佛一只灵巧的猴子,把绳子拉扯的好匀称,他那架势,简直就是一个牛人。
崔伟涛不但有着牛人一样的性格,而且还有着和牛人一样的特长——哭。
他哭时的样子,既可爱,又让人同情。有一次,我去崔伟涛家做客,正走到我们家的大门口,突然,看见崔伟涛在哭,我便急忙走过去问:“崔伟涛,你怎么了?”“我......我,我的头......头被......板住了,呜呜......”我听了,心都碎了。只见他慢慢地从房间里走出来,往沙发上一坐,眼泪就在眼眶里打转,大声地哭了起来,声音十分的沙哑。我也顾不上擦,急忙上前安慰他。只见他边哭边说:“我现在觉得头痛,头有些晕,喉咙又嘶哑,你能告诉我,我好像发烧了?”“我......我。”我听了他的话,只好垂头丧气地回到了家。等我吃完晚饭,我躺在床上,他正在沙发上一边看电视,一边继续向我叙述他的“传奇”。
在我们班上,谁能不说他是“牛人”呢?他就是这么一个倔强的人,他在做事的时候总是那样的执着。我们都很喜欢他,相信他,他会成为我们班的“牛人”。
晒晒我们班的牛人作文600 (篇2)
他,一对炯炯有神的大眼睛,一个高挺的鼻子,一个扬起的小嘴,他便是我们班的牛人——汪亮。
他很懒,因为他每天早上六点半就起床了,有时候闹钟一响,他便慌慌张张地起了床,赶着上课的时间,把头埋得大大的,可又好像无所谓似的。他喜欢把自己的体重拎起来,然后睡大觉。每天,都要来喊几遍才起床。每次喊他,都得他早早地起床。记得有一次,我们一起跑下楼梯,谁知被汪亮发现了,他气呼呼地说:“你们怎么总是不来?害我被老师抓去批了一顿!”我们听了,感到十分尴尬,就灰溜溜地回教室了。
汪亮他还很乐于助人。有一次,学校开展捐款活动。我拿着一个和汪亮一样的储蓄罐兴高采烈地来到捐款箱旁,迫不及待地把它投进捐款箱。当我拿着这个储蓄罐时,忽然发现钱已被人捐完了。我问汪亮:“你怎么不把钱放进捐款箱里?”汪亮爽快地说:“这可不是我的事,我可以把我的一半捐给灾区的小朋友们,怎么样?”听他这么一说,我便拿着储蓄罐来到捐款箱旁,将钱投进捐款箱。汪亮见了,便哈哈大笑起来,我也不好意思地笑了起来。
他还很乐于帮助同学。有一次,我们班上的同学病了,因为是生病,我们很多同学都不愿意去上课。汪亮见了,就把自己的储蓄罐和自己的钢笔盒递给了那些同学。等同学们全部病好了,他才去上课。可他却发烧了,医生检查后说他发烧到了39度,吃不下饭,可他竟然还坚持给我们上课,真令人敬佩!
他就是我们班的“牛人”,你是不是也喜欢他呢?
晒晒我们班的牛人作文600 (篇3)
瞧!那是谁?他又是谁?哈哈,这位就是我们班的“牛人”,一个男的,一个女的,“牛人”就是我们班的“学霸”——程宇宏。
他有一个超轻的身高,一对明亮的眼睛,嘴巴小小的,像一个大大的喇叭。那眼睛可强了,无论是在学校还是在教室,都会被他发现。一双炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒。在大家眼中,程宇宏,是个名副其实的学霸。
有一次,我们班上有人感冒,老师让他出来休息,但他却不以为然,“哼!你们这些人怎么都不听话,给我出来干什么!我刚才不就被打了吗!”他一边大摇大摆地走出了教室。我心想:程宇宏,你就等着被老师骂吧!要不然你不知道我们班的学霸还被你夸过呢!
还有一次,有一个同学上课不专心听讲,下课就去打了他。这下可把他惹怒了,他一气之下说:“你给我过来!”程宇宏是我们班里的篮球明星,不打架,不骂人,是一个无比优秀的“篮球虫”,你知道吗?你看!他打篮球可是疯狂的,在篮球场上挥洒着汗水。
程宇宏不仅跑步速度快,而且还乐于助人。记得上次,我和同学们在操场上跑步。跑着跑着,突然,程宇宏撞到了一个同学,同学赶紧扶他起来,他推了推那位同学,同学看了,连忙说:“对不起,对不起。”他却说:“没事的,这是我应该做的。”这时,同学们围过来了,见程宇宏走过来,连忙对他说:“谢谢,程宇宏。”程宇宏走过来,笑着说:“不用谢。”
程宇宏这种乐于助人的精神,是我们班上最美丽的“牛人”,你有这种精神吗?
晒晒我们班的牛人作文600 (篇4)
说起我们班的“牛”,那可是无人不知,无人不晓,这个“牛”可是我们班上有名的“牛”!
她那一双如紫葡萄般的大眼睛,仿佛嵌在眼眶里,清澈明亮,透着一股勤奋,聪明。这不,让我们在玩“剪刀石头布”的游戏。“这不是‘剪刀’吗?”我惊讶地说道。同学们个个左摇右摆,摇摇头说:“不可能!”她笑眯眯地说:“就你这么一个牛脾气,‘剪子’还能剪出好看的蝴蝶,简直不可思议!”我们听了,高兴极了,用不满的眼神看着她。“好了,停!”她拍了拍胸口,喊道,“规则。”“‘剪子’一剪刀,我是‘鸡’。”“我是‘鸡’,你是‘鸡’。”“哈哈,我赢了!”我们不约而同地叫了起来,高兴地跳了起来。
这就是我们班的“牛”——尹凡。
晒晒我们班的牛人作文600 (篇5)
“快,帮我拿一张奖状!”不用猜,这准是班主任王老师正在布置我们作业了,我放下笔,连忙奔向王老师,报告了今天的作业。
王老师还是一如既往地拿起了一本作业本,“来,咱们来一起写作文吧!”“好!”我们异口同声地回答道。王老师是我们的班主任,以前也是“公务”,但今天却抛下我们,带上了我们这帮“小记者”,来给我们这些“小记者”们上课。
我和张泽妍一起凑到王老师身边,悄悄地问:“老师,我们来写作文怎么写啊?”王老师微笑着说:“写作文,很有学问的,只要做到了最好,就可以。”我对她说:“王老师,我们可以把课文抄下来吗?”“可以。”王老师微笑着说。我和张泽妍向王老师说明了事情的过程,王老师对我们说:“你们还可以这样写。”我们都很兴奋。于是,我们按照老师说的要求,认认真真地写了起来。写着写着,我忽然发现我的钢笔坏了,顿时,我就像一只热锅上的蚂蚁一样急得团团转,我们组的小记者都在讨论怎么办呢?这时,王老师走了过来,“你们可以去借一下钢笔啊!”说完,就拿出了一支钢笔,对我们说:“这些笔的笔坏了,你可以去别的组找来帮忙。”于是,我们和王老师就一起去找其他组找来了笔。当我们回到家,我们拿出了钢笔后,王老师用钢笔借给了我们,并对我们说:“你们看,我们写得多好啊!”我们异口同声地说:“好!”
我的这篇文章虽然写得不好,但我懂得了要想写好作文,必须要多观察,多思考,并且做到认真对待每次的作文。这样才会写出更好的作文。
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